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“双高”背景下高水平学校专家与学生评价的探析_张爱勤
2022-01-04
“双高”背景下高职“智+”专业群构建_秦凤梅
2022-01-04
“双高”背景下高职教育国际化探究_康卉
2022-01-04
“双高”背景下高职设计类专业群建设面临的挑战与应对策略_张文
2022-01-04
“双高”背景下高职院校国际影响力的提升——基于“国际影响力50强”榜单的思考_喻馨锐
2022-01-04
“双高”背景下高职院校专业负责人专业建设能力现状及对策_孙佳鹏
2022-01-04
“双高”建设背景下的高职院校人事制度改革研究_羌毅
2022-01-04
“双高”建设背景下高职院校内部质量保证体系诊断与改进路径_徐洁
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“双高”建设视角下高职教师专业发展的逻辑、问题与路径_王军
2022-01-04
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“双高”建设新形势下高职院校思政育人机制研究_陶大伟
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“双高”院校建设绩效评价指标体系构建研究_葛晓波
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“双高”院校文化育人内在驱动力培育研究_崔清源
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“双高计划”：高职院校高质量发展的战略举措_孙辉
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“双高计划”背景下高等职业教育专业群课程建设研究_张俊义
2022-01-04
“双高计划”背景下高职“三教”改革的价值、问题与路径_吴秀杰
2022-01-04
“双高计划”背景下高职教师专业发展：机遇、困境与突围_聂伟进
2022-01-04
“双高计划”背景下高职教育质量提升的方向、难点与路径_李明慧
2022-01-04
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